女儿的家长会

读者文摘在线阅读★一片艳阳天 时间:2015-01-01 01:47 浏览:努力统计中... 感恩亲情
女儿放学回家,还未放下书包,就嚷开了,晚上六点开家长会。“家长会,”我心里咯噔一下,我一向对这一类的会议持一种天然的抗拒心理。倒不是什么别的原因,只是心理始终存着一种偏见吧。我怂恿着妻前去,毕竟她和女儿的老师沟通得较多,而我由于天性懒散,对于女儿一直抱着“船到桥头自然直”的听之任之的态度。妻嘟囔着,满是不高兴,看看没法,只得自己去了。本想带着女儿,可是女儿坚决不同意,说是老师不准许。片刻之后,妻回来了,将女儿斥责一回。原来家长会六点半。妻到了门口门卫坚决不让进,闹了一个大红脸回来。妻数落她是不是平时上课都不认真听课,妻说什么再也不去了。我这时想到电视上时常放映的家长会中老师的报分数,比较好生差生。而女儿成绩平平,一旦出现这种场面,那是多么的尴尬,也许用如坐针毡形容也不为过。于是我又哄又骗,终于将妻重新请出了门。
  
  刚刚六点四十,妻打电话回家,说女儿的英语老师说她上课喜欢讲话,让我在家长会结束后带女儿前去。“真告状啦!”心一紧,带女儿去干吗?看看时间已经七点半,我和女儿赶去学校。女儿期期艾艾地,翘着个小嘴,十二分的不愿意。路上遇到女儿的同学,她得意地向女儿炫耀,我妈妈不在,没有人参加家长会。来到学校,我悄悄地从后门进去之后,女儿清清爽爽地跟同学溜走了。这时,女儿的班主任程老师还在做着近期学生情况分析和与兄弟班级的对比。我听得笼统,似乎没有涉及到某个学生,只是希望家长多与班主任多联系,可以打电话,不一定非得到学校,希望家长多配合和支持。语文陈老师接着对自己接手班级以后的工作作了回顾,重点谈了自己教学中的想法和做法:加快课程的学习进度,增加课外阅读量,养成学生读书思考的习惯;提出了快乐阅读、享受阅读的思想,让学生在语文学习中摆脱被动学习的束缚;设立奖励机制,背诵分A、B、C激励,激发学生的竞争意识;制作手抄报、幻灯片,强调让学生在综合性学习中学会动手、学会合作……
  
  家长会后,我们还看了女儿班级展示的一学期以来,班级学生在学校开展的各项活动中夺得的骄人成绩。看着女儿的名字被涂上鲜艳的红色。心里像有什么被触动,暖暖的感觉,眼睛巴不得在上面多停留片刻。陈老师还在多媒体教室里播放了学生自己制作的、关于诗歌的幻灯片。看着幻灯片,我不得不佩服学生的创造力,色彩鲜亮,构图新颖,选材精当,图片形象……虽然陈老师一再说有些稿子改过三稿四稿,但是我也不得不由衷地赞叹。我想,我们这些成人或许也不一定能制作这样好。女儿看到自己制作的幻灯片时,小脸红红的,当老师夸奖时,更是骄傲地扬起小脸。
  
  活动结束后,一些家长簇拥到老师的跟前,询问着孩子的学习,质疑着自己的疑惑,似乎想要将平时不知道的都一并了解清楚。在门口碰到女儿的英语老师丁老师。她对女儿近期的情况大略说了一下,特别强调女儿这学期好动,上课不安静,爱与周围同学说话。我听着,应和着,思考着为什么。下楼时恰好遇到上楼的女儿,我将她拉到一边,非常严肃地问女儿上课为什么说话。女儿噘着嘴说,同桌老问她单词怎么读。“一个巴掌拍不响,你不说她一个人说得起来么?我不是常说,身正不怕影子斜,你坐正行端,谁会说你?”女儿低下了头,没有吱声。
  
  回到家时已经九点半,女儿始终没有说话。我温和地问她,你说自己哪些地方做得不好,哪些地方做得漂亮,你也自己说说。这时,女儿似乎找回了自信,噼里啪啦一大串。“你既然知道,为什么总也改不了?”“嘿嘿———”女儿做了一个鬼脸。我知道女儿已经知道自己错了,相信她会改正的。我希望这样的家长会能够经常召开,既让我们了解孩子的学习,保护了他们的自尊;也知道教师的教学,孩子的收获,对于更好地教育孩子未尝不是一个好的方式。“今后,开家长会我一定参加。”我对妻说。
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